Que signifie le recrutement des écoles gérées par le comté ? Le recrutement scolaire géré par le comté sera-t-il mis en œuvre à l’échelle nationale en 2020 ?

Après les réformes ultérieures, les enseignants sont sous la direction unifiée du bureau de l’éducation et des sports du comté. Les enseignants et les directeurs sont mobiles et les enseignants peuvent se déplacer dans le comté en fonction des besoins de chaque école. Les écoles privées sont de nature différente, et de nombreux enseignants dans les écoles privées ne sont pas sous la direction du Bureau de l'éducation et des sports, donc le recrutement des écoles gérées par le comté se fait uniquement au sein des écoles publiques !

Que signifie le recrutement des écoles gérées par le comté ?

Le « recrutement scolaire géré par le comté » fait en réalité référence aux enseignants et aux directeurs des écoles publiques d'enseignement obligatoire, qui sont tous soumis à une gestion unifiée par le gouvernement du comté, en particulier à l'échange ou à la rotation obligatoire unifié et régulier vers les écoles d'enseignement obligatoire au sein du comté, faisant ainsi passer les enseignants et les directeurs de « personnes de l'école » d'une certaine école à « personnes du système » du système d'enseignement obligatoire du comté.

L’objectif du recrutement des écoles gérées par le comté est de promouvoir un développement équilibré au cours de la phase d’enseignement obligatoire.

Depuis longtemps, le nombre d’enseignants dans notre système d’enseignement obligatoire est resté pratiquement stable et un enseignant peut travailler dans la même école toute sa vie. Dans cette école, j'ai gravi les échelons du titre de professionnel junior au titre de professionnel senior, puis jusqu'à la retraite.

Si un enseignant souhaite être transféré d'une école à une autre, l'école d'accueil doit être d'accord, l'école d'origine doit être disposée à libérer l'enseignant et l'autorité scolaire doit approuver le transfert avant qu'il puisse être réussi.

Le recrutement scolaire géré par le comté sera-t-il mis en œuvre à l’échelle nationale en 2020 ?

Le document central n° 1 de 2020 a souligné que le système de « recrutement scolaire géré par le comté » sera pleinement mis en œuvre pour les enseignants de l'enseignement obligatoire. Enseignants, êtes-vous prêts ?

Pourquoi le « recrutement scolaire géré par le comté » est-il mis en œuvre parmi les enseignants et les directeurs des écoles publiques d’enseignement obligatoire ?

Pour faire simple, les anciens « personnels de l'école » seront gérés de manière uniforme par le gouvernement du comté et contraints de se déplacer vers les écoles d'enseignement obligatoire du comté, devenant ainsi des « personnels du système » du système d'enseignement obligatoire du comté. Les enseignants et les directeurs des écoles publiques au stade de l'enseignement obligatoire ne travailleront pas dans une certaine école toute leur vie, mais se déplaceront dans le comté en fonction de leur niveau d'enseignement. Cela est nécessaire pour parvenir à un développement équilibré de l’enseignement obligatoire. Il s’adresse aux enseignants à temps plein de l’enseignement obligatoire au sein du système éducatif au niveau du comté.

Le « recrutement des écoles gérées par le comté » n’implique pas les écoles privées. La mobilité des enseignants dans les écoles privées est très élevée et il s’agit d’un processus de survie du plus apte. Leur concurrence est bien plus grande que celle des enseignants des écoles publiques. Aujourd’hui, la qualité de l’éducation et de l’enseignement dans les écoles privées est généralement élevée. La sélection à double sens permet de mieux optimiser le personnel enseignant, et les enseignants qui n’obtiennent pas des résultats exceptionnels seront naturellement éliminés.

Le « recrutement scolaire géré par le comté » peut mieux jouer un rôle d'orientation politique parmi les enseignants dans l'étape de l'enseignement public obligatoire, guider les enseignants exceptionnels pour enseigner dans les écoles rurales, leur apporter des ressources éducatives et pédagogiques de haute qualité et promouvoir l'amélioration rapide de la qualité de l'éducation et de l'enseignement dans les zones rurales. Il s’agit d’un moyen de circulation rationnelle des talents et d’équilibrer les ressources de l’éducation obligatoire.

Le « recrutement scolaire géré par le comté » échange et fait tourner les enseignants et les directeurs d’école au cours de la phase d’enseignement obligatoire, introduit un mécanisme de compétition et peut mieux mobiliser l’enthousiasme au travail des enseignants et des directeurs d’école primaire et secondaire.

Pourquoi le recrutement des écoles gérées par le comté est-il limité aux écoles publiques du comté ?

1. Le nombre d’écoles primaires et secondaires publiques représente la grande majorité du nombre total d’écoles.

L’histoire du développement des écoles privées n’est pas très longue et il y en a très peu dans le comté. La grande majorité des élèves, des enseignants et des ressources pédagogiques sont concentrés dans les écoles primaires et secondaires publiques. Par conséquent, tant que nous coordonnons les ressources des enseignants des écoles primaires et secondaires publiques de la région, nous pouvons fondamentalement changer le problème de la répartition des ressources éducatives dans le comté !

2. La nature des écoles publiques détermine la mise en œuvre des politiques, laquelle est la plus favorable.

Les enseignants et les directeurs des écoles publiques sont payés par le gouvernement, ce qui permet aux autorités éducatives de prendre l’initiative absolue dans l’allocation des ressources.

Les écoles privées ressemblent davantage à des entreprises et les salaires sont payés par le conseil d’administration de l’école. Donc, si le gouvernement veut intervenir par la force, il perturbera facilement l’ordre du marché, ce que nous ne pouvons pas permettre !

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La plupart des domaines ne changeront pas, il n’y aura aucune différence. Le recrutement est unifié depuis longtemps et les écoles sont sélectionnées en fonction des résultats. L’objectif principal du recrutement des écoles gérées par les comtés est de disposer d’un mécanisme d’élimination afin que les enseignants ayant de mauvais résultats puissent être transférés de leurs postes d’enseignant, mais ils ne peuvent pas être licenciés. Il est toutefois difficile d’assurer la mobilité des enseignants. Le mieux que l’on puisse obtenir est la mobilité au sein d’une même ville ou d’une même rue. Il est encore difficile pour les habitants des zones rurales de se déplacer vers les villes, mais il est facile pour les habitants des villes de se déplacer vers les zones rurales. Mais les zones rurales ont besoin d’enseignants dont les villes ne veulent pas ? Moins de 1 % ne seront pas embauchés et seront transférés à la bibliothèque en tant qu'administrateurs et ne pourront pas être licenciés. Si l'expulsion est en cause, elle doit être due à un accident d'enseignement ou à une sanction pénale.