Quelles pourraient être les raisons pour lesquelles mon enfant ne peut pas parler clairement ?

La langue est la forme de communication la plus importante pour les humains. Si un enfant ne peut pas parler clairement, les parents sont souvent très anxieux, craignant que leur enfant ne soit pas capable de communiquer normalement avec les autres, ne soit pas capable de s'intégrer normalement dans la société et puisse même développer des problèmes psychologiques tels qu'un complexe d'infériorité. Alors, quelle est la raison pour laquelle les enfants ne peuvent pas parler clairement ? Ce qu'il faut faire?

Parler peut sembler simple, mais c’est en fait un processus très compliqué. Elle s'effectue en envoyant une série d'instructions aux organes de prononciation environnants (tels que la langue, le palais, les lèvres, etc.) sous le contrôle complexe et précis du système nerveux central (c'est-à-dire le cerveau). Par conséquent, un discours confus peut être lié à de nombreux facteurs, et pas seulement à des problèmes bucco-dentaires. Nous présentons ici d’abord plusieurs facteurs courants liés à la santé bucco-dentaire.

Dysarthrie organique

Certaines structures de la bouche d’un enfant, comme le palais supérieur, la langue, les dents, les lèvres, etc., sont des organes de prononciation très importants. Si ces organes présentent des anomalies morphologiques et structurelles, cela entraînera une prononciation floue, appelée dysarthrie organique. Les problèmes dentaires les plus courants sont la langue courte, la fente palatine et la béance antérieure (c'est-à-dire la sous-occlusion). Une langue courte nécessite une correction chirurgicale de la déformation (comme illustré dans la figure 1), une fente palatine nécessite une réparation chirurgicale de la fente (comme illustré dans la figure 2) et une occlusion croisée antérieure nécessite une correction orthodontique, suivie d'un entraînement à la parole (très important). Une prononciation floue peut être améliorée ou corrigée.

Dysarthrie fonctionnelle

Après un examen approfondi, on constate que les enfants d’âge préscolaire ne présentent aucun trouble du mouvement, aucun trouble auditif, aucune anomalie de la morphologie et de la structure des organes vocaux, ni aucun problème neurologique tel qu’un retard de développement. Cependant, si la prononciation reste floue, on parle de trouble fonctionnel de la parole. C’est très courant dans la pratique clinique.

La dysarthrie fonctionnelle peut être améliorée grâce à l’entraînement de la parole. Entre 4 et 4 ans et demi, lorsque les enfants sont moins coopératifs, les parents peuvent les entraîner à la maison et faire attention à leur propre prononciation claire et précise pour offrir un bon environnement linguistique à leurs enfants. Si un enfant a encore du mal à prononcer clairement certains sons après l’âge de 4 à 4,5 ans, il peut se rendre dans un établissement professionnel pour suivre une formation à la parole.

Dysphonie physiologique

Si un enfant peut prononcer clairement la plupart de ses paroles et que seuls quelques sons sont flous, la probabilité qu'il souffre d'une maladie du cerveau, des organes auditifs, des organes vocaux, etc. est faible. Selon les lois du développement de la parole, la plupart des enfants peuvent achever le développement de divers sons de la parole vers l’âge de 4 ans et demi. Avant cela, la prononciation floue de certains sons pouvait être due à des facteurs physiologiques. Cela est dû au fait que les enfants n’ont pas appris ou saisi avec précision certaines méthodes de prononciation ou la position exacte de la prononciation, ce qui entraîne l’incapacité de prononcer correctement certains sons. Cela peut être observé.

Les raisons ci-dessus sont les raisons courantes en dentisterie qui font que les enfants parlent de manière confuse. D’autres facteurs peuvent amener les enfants à prononcer des mots de manière confuse. Nous continuerons à vous les expliquer la prochaine fois.