Période sensible des enfants de 4 à 5 ans

Les enfants âgés de 4 à 5 ans sont à un stade où il faut leur prêter une attention particulière. Si l'on ne leur prête pas attention pendant cette période, leur croissance et leur développement normaux risquent d'être affectés et ils peuvent également entrer dans une période sensible. Cette période exige également une grande attention, notamment en matière d'éducation linguistique. Après tout, éduquer ses propres enfants est en fait un très grand projet. S'ils ne sont pas bien éduqués, cela entraînera un mauvais développement du langage.

langue

Plage : 0 à 6 ans. Lorsqu'un bébé commence à observer la forme de la bouche d'un adulte lorsqu'il parle et émet des sons de babillage, sa période de sensibilité au langage commence. Apprendre une langue est une tâche difficile pour les adultes, mais les jeunes enfants peuvent facilement apprendre leur langue maternelle car ils ont une sensibilité naturelle à la langue. Par conséquent, si un enfant parle encore lentement vers l’âge de deux ans, il doit être emmené à l’hôpital pour être examiné afin de déterminer s’il présente un trouble congénital.

Les compétences linguistiques des enfants ont une influence sur leur capacité à s'exprimer. Les parents doivent donc parler fréquemment à leurs enfants, leur raconter des histoires ou utiliser des « questions rhétoriques » pour renforcer leur capacité à s'exprimer et établir de bonnes bases pour leurs futures relations interpersonnelles.

commande

Plage d'âge : 2 à 4 ans. Les enfants ont besoin d’un environnement ordonné pour les aider à comprendre les choses et à se familiariser avec l’environnement. Une fois que l’environnement familier disparaît, il se sent perdu. Au cours de ses observations, Montessori a constaté que les enfants avaient peur, pleuraient ou même perdaient leur sang-froid lorsqu’ils étaient incapables de s’adapter à l’environnement. Déterminer la « demande d’ordre » est donc une sensibilité très évidente des jeunes enfants.

La sensibilité des jeunes enfants à l'ordre se manifeste souvent dans leurs exigences en matière de séquence, d'habitudes de vie et de possessions. Montessori estime que si les adultes ne parviennent pas à créer un environnement ordonné, les enfants « manqueront de base pour établir une perception de diverses relations ». Lorsque les enfants établissent progressivement un ordre interne à partir de l'environnement, l'intelligence se construit également progressivement.

Sensoriel

Plage : 0 à 6 ans. Dès la naissance, les enfants utilisent des sens tels que l’ouïe, la vue, le goût et le toucher pour se familiariser avec l’environnement et comprendre les choses. Avant l'âge de trois ans, les enfants absorbent les choses qui les entourent grâce à leur « esprit absorbant » subconscient. Les enfants de 31 à 6 ans sont plus capables d’analyser et de juger les choses dans leur environnement grâce à leurs sens. Montessori a donc conçu de nombreux outils pédagogiques sensoriels, tels que. Des tubes auditifs, des tableaux tactiles, etc. sont utilisés pour aiguiser les sens des enfants et les guider pour générer leur propre sagesse.

Vous pouvez également préparer une variété de matériels pédagogiques sensoriels à la maison ou guider au hasard vos enfants pour qu'ils utilisent leurs cinq sens pour ressentir les choses qui les entourent dans la vie. Surtout lorsque les enfants sont pleins d’envie d’explorer, leurs besoins doivent être satisfaits autant que possible tant qu’ils ne sont pas dangereux ou n’empiètent pas sur la propriété d’autrui.

Période sensible d’intérêt pour les choses subtiles (1,5 à 4 ans)